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教练讲师课程

田浩铭 《生命动力：醒觉》
领导力教练技术醒觉之旅心态培训团队建设
这是一个体验的旅程，一改传统说教、方法、技能或填鸭教学，而是通过一系列的活动去行动（参与）→发现（体验）→联系（现实）→选择（模式）→再行动（突破），从而发现自己
陈文冬 教练型领导力训练
领导力团队建设沟通技巧执行力
一、导入 介绍课程目标 成立学习小组 初步了解教练 二、构建领导力之：认识不同领导模式的影响力 1. 认知五种不同风格的领导模式 2. 教练对话：了解自己的领导模
吴铭洁 沟通密码II
团队建设中层管理领导力沟通技巧教练技术
课程背景 在每天例行的工作中，上级与下级之间沟通有时会产生这样的感受：有些下属很容易沟通，很快就能达成共识，双方的工作很容易进行；有些下属则难以交流，管理起来难度
王建华 教练式辅导与发展
中层管理沟通技巧领导力教练技术
教练式辅导与发展课程 “教练式辅导与发展”课程背景？ 一个好的领导者，不仅要让下属去做事，更要让下属能做事、会做事、愿意做事，要发掘下属的潜力，提升下属的能力，修
王建华 沟通艺术之语言的魔力
中层管理沟通技巧领导力教练技术
沟通艺术之语言的魔力课程 “沟通艺术之语言的魔力”课程背景？ 沟通在我们的工作、生活中无处不在，在企业管理中，沟通更是发挥着非常重要的作用。管理者需要花大量的时间
左明军 《OJT在岗教练式辅导技巧》课程大纲
ojt在岗教练在岗培训
【课程特色】： 课程内容系统、专业，有针对性，思路清晰，易学易懂； 现场互动、讨论、总结、实践，引发大家思考，增强培训效果； 课程设置了有针对性的课后作业，以巩固
梅博 新员工教练辅导师训练
教练辅导
第一章 新员工辅导的基础认知 ² 新员工辅导对企业和导师的意义 ü 对组织的意义 ü 对导师的意义 ² 谁应该为新员工的辅导结果负责？ ü 人力资源部的责任 ü
优势病种学科建设——打造医疗核心竞争力，推动学科高质量发展
优势病种学科建设核心竞争力学科发展高质量学科建设
一、课程背景与目标 在医疗行业竞争加剧、分级诊疗深化及DRG/DIP支付改革背景下，医院亟需通过**优势病种学科建设**实现差异化发展。本课程旨在帮助医院管理者、
党建引领•质控赋能    管理咨询项目
党业融合党建引领学科发展党建引领质控升级质控升级质量管理与赋能
一、项目概述： 1.项目目标：以党建引领医院高质量发展为核心，通过党员分组交叉参与质控管理，推动医疗质量、护理服务、成本管理标准化、精细化，形成常态化质控监督机制
阳宅风水培训班：赋能企业客户
易经国学
【阳宅风水】网络培训班 一： 既然叫风水，就要懂得什么是风，什么是水？风的正付能量会给宅主带来什么影响？ 二：水包含河流的宽窄，长短，水的形势和形状，水的来和去，
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